Cada año la Junta Nacional de Jardines Infantiles, lanza su tradicional programa Jardines Infantiles de Verano, el que funciona para los párvulos que asisten regularmente a sus unidades educativas. Si bien el año lectivo finaliza en enero, la atención se extiende por febrero para apoyar a las familias que trabajan durante la temporada estival.

Para eso, la Junji habilitó 12 establecimientos en 6 comunas de la región del Maule, beneficiando más de 600 párvulos y sus familias. En cada centro, las actividades pedagógicas son principalmente al aire libre, aprovechando el tiempo de verano, se realizan también juegos de agua y experiencias lúdicas y recreativas para los niños y niñas.

Para este programa, el personal de la región está compuesto por 32 educadoras y 73 técnicos en atención de párvulos, además de 12 auxiliares de servicio; quienes recibieron inducción para el desarrollo de sus funciones en el cumplimiento de los lineamientos pedagógicos de Junji. Adicionalmente, se capacitaron sobre los protocolos y medidas especiales de higiene y seguridad que se deben tener para prevenir contagios de Covid 19 en cada unidad educativa.

La directora regional (s) de Junji, Bárbara Albornoz; explicó que “como institución no sólo entregamos educación integral de marzo a enero, sino que también apoyamos a nuestras familias usuarias de nuestros jardines clásicos con esta modalidad de verano, la que asegura la entrega de alimentación y actividades a nuestros niños en el periodo estival”. Explicó que “Hicimos un levantamiento de las familias que requerían participar de este programa, que son principalmente familias trabajadoras que no tienen  con quien dejar a sus hijos en este periodo. Por eso aperturamos 12 centros en toda la región”.

La autoridad de Junji relató que “Hemos reforzado la importancia de los protocolos para la prevención de Covid, ya que si bien estamos en un mes crítico, con cifras preocupantes, nuestros jardines infantiles han estado a la altura , con los lineamientos claros para dar continuidad y evitar el cierre de los establecimientos”. Añadió que “hemos estado visitando estos jardines y acompañando a los equipos y para poder apoyarlos, porque hoy todos nuestros esfuerzos están enfocados en ellos, para que puedan funcionar de la mejor forma”.

Javiera Rojas es educadora de párvulos y está encargada de la sede de jardín infantil de verano “Marcela” en Curicó. Detalló que el equipo educativo “todos los días espera a los niños con mucho cariño, para darle protección, cuidados y una educación de calidad. Nos encargamos de traer las vacaciones hasta el jardín, generando experiencias educativas de calidad, que favorecen el juego, la exploración de la naturaleza y actividades al aire libre; aprovechando el buen clima de la temporada de verano”.

El programa Jardines Infantiles de Verano 2022 se extiende hasta el viernes 25 de febrero y en el caso de la región del Maule, atiende en las comunas de: Talca, Curicó, Linares, Cauquenes, Maule y San Javier.

En los sectores Santa Fe y Sarmiento, celebraron estas nuevas unidades educativas que atienden a un total de 240 párvulos de entre 0 y 4 años entregando educación de calidad y totalmente gratuita.

“Estamos muy contentos, porque hoy inauguramos esta moderna infraestructura que cuenta con Reconocimiento Oficial y tiene un tremendo equipo educativo, tremendamente capacitado para entregar educación parvularia”, manifestó el director regional de Junji, Adolfo Martínez; en sus intervenciones al cortar la cinta de ambos jardines infantiles.

En Santa Fe, inauguraron el “Gotitas de Colores” que significó una inversión de $1.074 millones y hoy bajo la dirección de Yohanna Rojas atiende a 144 párvulos en sus 1.228 m² de edificación. En tanto, en Sarmiento, liderado por Francisca Allende, cortaron la cinta en “Rabito, Sueños de Artista” el que tuvo costo de $734 millones y tiene una capacidad para atender a 96 niños y niñas en 760 m².

El director regional de Junji, Adolfo Martínez destacó que la construcción de jardines infantiles son políticas de Estado y trascienden gobiernos. Agradeció así, el aporte del municipio y el entusiasmo de las comunidades de Santa Fe y Sarmiento, que han valorado a este nuevo vecino que es parte de ellos y que es un espacio para entregar educación a las futuras generaciones de Curicó; con equipos educativos capacitados que hacen que los procesos pedagógicos sean integrales y en ambientes seguros ante el Covid-19.

El alcalde de Curicó, Javier Muñoz; resaltó el compromiso del municipio con la educación parvularia y manifestó que “siempre hemos creído que fortalecer la educación desde los más pequeñitos es fundamental para tener una comunidad desarrollada, emparejando la cancha con las oportunidades que puedan tener el día de mañana”. Destacó también la gran cantidad de jardines infantiles que logró la comuna a través de convenio con la Junji y otros que están en proyecto.

El profesor curicano, Carlos Azócar; en su rol de seremi de Educación; destacó que el gobierno del Presidente Sebastián Piñera la educación tiene una preocupación permanente con la educación parvularia. Resaltó que se ha trabajado fuertemente en garantizar un servicio integral y mejorar los establecimientos educacionales, asegurando también la calidad a través del otorgamiento del Reconocimiento Oficial.

Los concejales Francisco Sanz y Patricio Bustamante valoraron la calidad de las unidades educativas, mientras que los dirigentes vecinales agradecieron que la Junji haya invertido en establecimientos para sus sectores, lo que beneficia directamente a sus niños y niñas.

“Gotitas de Colores” y “Rabito, Sueños de Artista” son el 11º y 12º jardín infantil administrado directamente por Junji en la comuna de Curicó. Ambos nombres fueron definidos mediante un proceso de participación ciudadana, en el que cada comunidad educativa propuso y votó por la opción que más los representara.

La unidad educativa de Junji que fue inaugurada por la vicepresidenta ejecutiva de Junji, fue recibida como herencia y hoy es un nuevo jardín infantil que atiende a 30 párvulos de la comuna costera del Maule en pleno centro de la ciudad.

Orencio Rodríguez y Elsa Yáñez, un reconocido matrimonio de Constitución no tuvo hijos, motivo por el que quisieron legar su casa habitación a la Junji, para que se habilitara allí un jardín infantil que entregue educación a niños y niñas de la comuna. El traspaso del inmueble se firmó a fines de 2019, donde la institución comenzó a gestionar los recursos y el proyecto para transformarlo en un establecimiento educacional que cumpla con las normativas exigidas por el ministerio de Educación.

La vicepresidenta ejecutiva de Junji, Adriana Gaete encabezó la ceremonia inaugural, donde se destacó la bondad de don Orencio Rodríguez y Elsa Yáñez. Agradeció al abogado Jaime Campos, albacea de la familia; y a Ángel Luis con María Dolores Rodríguez, sobrinos del matrimonio que desde España tuvieron especial preocupación de que este proyecto se concretara.

Adriana Gaete, vicepresidenta ejecutiva de Junji; dijo estar contenta con este hito y manifestó que “para mi es motivo de mucha alegría estar inaugurando hoy este jardín infantil, después de que estuvimos aquí mismo en el 2019 recibiéndolo como legado”. Añadió que “tenemos una tarea grande por delante… tenemos que seguir construyendo jardines infantiles”, lo que fue valorado por el alcalde Fabián Pérez; quien indicó que como municipio cuentan con terrenos para que la Junji alce una nueva unidad educativa para Constitución.

El director regional de la JUNJI, Adolfo Martínez; destacó este hito, ya que a pesar de las dificultades que conllevó la pandemia a nivel local y regional, se logró el objetivo de concretar el proyecto de habilitación. Así se pudo  transformar la imponente vivienda a un jardín infantil que cumple con todos los requisitos técnicos y normativos para su funcionamiento. Recordó además, que para su funcionamiento, todas las unidades educativas de Junji cumplen con todos los protocolos para la prevención del Covid-19, por lo que invitó a que las familias prefieran la educación presencial.

Sobre el matrimonio Rodríguez Yáñez, el albacea de la familia, Jaime Campos; “ellos querían dejar algo la ciudad, no tanto para perpetuar su honor, sino que como una manera de reconocer el amor que siempre tuvieron por Constitución, donde siempre vivieron. Ustedes no imaginan lo felices que estarían Orencio y Elsita con lo que hoy acontece”, afirmó.

Lucía Miño expresó palabras de sus amigos Ángel Luis y María Dolores Rodríguez; quienes desde España manifestaron su satisfacción y gratitud con quienes hicieron posible que la casa de sus tíos Orencio y Elsa hoy atienda a una treintena de niños. Destacaron que “ya no podremos llegar a la casa de los tíos, pero sí a la de niños y niñas felices que sin duda es también la felicidad nuestra y de los que ya no están”. Destacaron también la honestidad y generosidad del matrimonio, deseando “que sean recordados con cariño por las futuras generaciones y que muchos niños que allí se eduquen sean personas adultas responsables para la sociedad”

Ubicado en calle Vial Nº261 y liderado por Katherine Gajardo, el jardín infantil “Tía Elsita” abrió sus puertas en agosto de 2021, luego de haber sido transformado a una unidad educativa mediante un proyecto de habilitación de Junji por más de $175 millones y haber logrado el Reconocimiento Oficial. Completó rápidamente su matrícula y atiende a 30 niños y niñas de la comuna con educación inicial de calidad y totalmente gratuita.

Con una inversión superior a los $521 millones y más de 456 metros cuadrados de infraestructura, la Junji celebró la unidad educativa más moderna de la comuna. Así,  atiende a 48 párvulos de entre 0 y 4 años con educación integral con enfoque en el cuidado del medioambiente.

En una significativa ceremonia, las autoridades y comunidad dieron por inaugurado el jardín infantil “Rayün”, cuyo nombre en mapudungún significa “florecer” y fue propuesto y elegido por la comunidad educativa mediante un proceso de participación ciudadana.

El jardín infantil ubicado en la población Región del Maule, cuenta con Reconocimiento Oficial del Estado tiene dos niveles de atención, entregando educación a 20 párvulos en nivel de salacuna y 28 en nivel medio, ambos heterogéneos. Cuenta con su matrícula al 100% de la capacidad y tiene lista de espera.

El delegado presidencial regional, Juan Eduardo Prieto; destacó el rol del gobierno del presidente Piñera en estas políticas de infancia. Dijo que “desde el primer día hemos puesto el énfasis en los niños primero, y la educación de los niños parte en su etapa pre escolar, la que es muy importante para su desarrollo futuro”. Añadió que “estamos frente a un moderno y cómo jardín infantil para casi 120 alumnos que podrán acá aprender en un espacio seguro y con un alto nivel”.

Adolfo Martínez, director de la Junji en la región del Maule; destacó el aumento de la cobertura y el equipo educativo liderado por Marjorie Baeza y declaró que “sstamos muy contentos de estar inaugurando el jardín infantil Rayün, un anhelo de los vecinos, del municipio y del gobierno del presidente Sebastián Piñera, quien nos ha dicho que los niños están primero y eso estamos haciendo patente en este establecimiento con una infraestructura de primer nivel, con una certificación de calidad como es el Reconocimiento Oficial”.

La alcaldesa, Priscilla Castillo; valoró el profesionalismo del equipo educativo “para formar mujeres y hombres de bien, personas que sirvan a la sociedad y que sean felices”. Agradeció a las autoridades presente y la comunidad que cuidan el jardín infantil “que hoy es un hermoso proyecto que  hoy es una realidad”

La infraestructura más moderna de la comuna

Este establecimiento de educación parvularia es el cuarto que la Junji tiene en Molina y el más moderno de la comuna. La infraestructura de 456 m² cuenta con áreas de aprendizaje, zonas administrativas y de servicios y sectores con patios cerrados, áreas cubiertas y patio de expansión general. Todo esto emplazado en un terreno de más de 2.000 metros cuadrados.

Su construcción es mixta, con estructura metálica galvanizada con refuerzos de acero. Tiene la ventaja de tener eficiencia termoacústica, sísmica y estructural; con un diseño de cubierta en volcometal, con fachadas ventiladas en su perímetro exterior.

Todas sus ventanas son de termo-panel con estructura marco en PVC y en su interior cuenta con extractores de aire, aire acondicionado con el fin de entregar espacios óptimos para el aprendizaje.

El proceso que se realiza a través de internet está dirigido a las familias de los niños y niñas de entre 0 y 4 años, quienes podrán inscribir a los párvulos en 261 centros educativos de la región del Maule.

“Te invito a mi jardín”, es el llamado de este proceso de postulación, a los jardines infantiles de la Red Junji, el que finaliza el 29 de diciembre a las 17:00 horas. Con un sencillo trámite que s realiza 100% online en junji.gob.cl o en la unidad educativa que las familias prefieran para sus hijos e hijas.

En este sentido, el principal objetivo de la institución es que los niños y niñas de entre 3 meses y 4 años que asistan a los jardines infantiles de la Red Junji puedan acceder a educación parvularia de calidad, gratuita y en ambientes seguros para el aprendizaje donde cada día los niños y niñas son protagonistas de sus aprendizajes.

Luego del prolongado tiempo en que la pandemia del coronavirus obligó a impartir aprendizajes a distancia en jardines infantiles y colegios, lo que implicó un fuerte impacto en el desarrollo de los procesos educativos. Hoy, con mejores condiciones sanitarias la Junji invita a preferir la educación presencial y ha trabajado constantemente por garantizar ambientes seguros para los niños, niñas y funcionarias

Adolfo Martínez, director regional de Junji en el Maule, detalló que “Hoy a través de la campaña “Te invito a mi jardín”, hacemos el llamado a todas las familias a acceder a los jardines infantiles Junji en toda la región”. Añadió que “Los primeros años de vida son claves para el desarrollo de todo ser humano y en todas nuestras unidades educativas donde cada niño y niña, aprende a través del juego y es protagonista de sus aprendizajes”.

Los expertos en educación detallan que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo de todo niño y niña, especialmente en áreas como el lenguaje, la interacción social, vínculos afectivos, etc. Por ello, que los párvulos puedan asistir al jardín infantil, es entregarles la oportunidad de aprender, conocer, explorar y compartir a través del juego y diversas actividades pedagógicas en compañía de equipos idóneos y preparados.

Frente a la atención en contexto de pandemia, Adolfo Martínez detalló que “desde la Junji hemos trabajado constantemente para poder entregar educación parvularia en modalidad presencial, cumpliendo todos los protocolos exigidos por la autoridad sanitaria y evitar contagios de Covid-19. Así, podemos hacer de nuestros jardines infantiles espacios aún más seguros para el aprendizaje”.

Las claves del proceso de postulación

• Se postula en Junji.gob.cl o en el jardín infantil que cada familia prefiera para su hijo o hija.
• Pueden postular párvulos desde los 3 meses hasta los 4 años a los jardines infantiles administrados por directamente por Junji, o por terceros como municipalidades o fundaciones (VTF)
• Las dudas que surjan sobre el proceso, son atendidas por el SIAC de Junji Maule. Así, los teléfonos 712516082 – 712516018, el correo electrónico smelinao@junji.cl y el formulario web disponible en www.junji.gob.cl/contacto están respondiendo los requerimientos ciudadanos

En toda la región del Maule la Junji tiene una capacidad de atención que supera los 15.800 párvulos entre los 104 jardines infantiles que administra directamente y 157 los VTF de municipios y fundaciones. Para todos ellos, el proceso de postulación “Te invito a mi jardín” estará disponible en Junji.gob.cl hasta el 29 de diciembre a las 17:00 horas.

Hasta el momento, son 54 las unidades educativas que ya lograron el “Sello Covid” entregado por Asociación Chilena de Seguridad (ACHS). La meta de la JUNJI es alcanzar el 100% de jardines acreditados.

(@JUNJI_Maule). De las 68 unidades educativas administradas directamente por la JUNJI en el Maule (clásicos y familiares), 54 ya han cumplido todas las acciones efectivas realizadas para evitar la propagación del COVID-19, según la pauta que aplica la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS).

De estas 54 unidades educativas, son 31 las que concluyeron el proceso en su totalidad y ya obtuvieron presencialmente el “Sello COVID-19” de manos de la ACHS, el cual exhiben en el frontis de su establecimiento. Mientras que, si bien las otras que también cumplieron la pauta en su 100%, aún están a la espera administrativa para recibir el sello, hito que se concretará durante el mes de octubre.

Cabe señalar que a nivel institucional, este proceso se inició con asesorías ACHS en el cumplimiento del Formulario Único de Fiscalización (FUF), cuya pauta comenzó a aplicarse en los jardines infantiles de la región paulatinamente y, casi en su totalidad, a partir de marzo de este año, según informan desde la Asociación Chilena de Seguridad.

Erika Rojas, experta ACHS, complementa: “Como se evidenció un alto nivel de cumplimiento en gran parte de las Unidades Educativas, se comenzó a asesorar, guiar y acompañar a los equipos, para el cumplimiento del FUF en un 100%. Esta primera acción ha permitido avanzar hacia las buenas prácticas, y obtener 100% de cumplimiento de la herramienta de gestión de medidas preventivas en contexto COVID-19”.

El director regional de Junji, Adolfo Martínez; detalló que “comenzamos con 6 jardines infantiles certificados, y llevamos en 54  y esperamos llegar muy pronto a los 68. Y para nosotros es muy importante que un organismo externo y experto en seguridad certifique que cumplimos con todos los protocolos exigidos para su funcionamiento en tiempos de pandemia”.

Martínez destacó que “además de las medidas obligatorias, el hecho de que esta pauta también considere otras complementarias que cada espacio de trabajo mantiene. Sin duda, todo esto permite disminuir considerablemente los contagios y otorga espacios seguros para el aprendizaje y el desarrollo laboral”.

En formato digital, “Niñez Hoy” es la primera revista técnica de la Junji, que busca promover y divulgar el conocimiento técnico-pedagógico y científico. 

Esta semana la Junji lanzó su primera plataforma de publicación digital denominada “Niñez Hoy: desafíos y anhelos por una educación parvularia de calidad”. Con esta revista semestral, busca ofrecer un entorno que promueva la difusión y el acceso abierto, vinculándose con la producción científica y especializada. Todo, con el objetivo de contribuir a prácticas educativas de calidad, y entregar contenido que aporte a las políticas públicas en torno a la educación inicial y el bienestar integral de niñas y niños, desde el enfoque de derechos.

En su primer número, Niñez Hoy aborda la pandemia del COVID-19 bajo el llamado El año en que todo cambió: desafíos y oportunidades para la educación inicial. Cuenta con artículos de una treintena de autoras expertas, de la propia JUNJI, de universidades y centros de estudio.

El lanzamiento de la revista fue encabezado por la vicepresidenta de la JUNJI, Adriana Gaete, quien explica que “enfrentados al panorama reciente de la pandemia

y a los procesos que hoy vivimos en Chile, la JUNJI extiende su labor e invita a conversar, debatir y crear pensamiento indispensable en educación e infancia”.

En el Maule, el director regional de Junji, Adolfo Martínez; destacó que “esta revista digital va en la línea de la misión y visión institucional: entregar y ser un referente educación de calidad. Justamente por esto, es que es de suma importancia este instrumento digital que será un apoyo periódico para todos quienes se vinculan con los procesos pedagógicos parvularios”

En su primer número, la revista destaca el informe inédito del Centro de Justicia Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que se basa en los datos del Estudio Longitudinal Mil Primeros Días, sondeo que considera los efectos negativos que tiene a situaciones de shock en una etapa temprana de la vida y describe el bienestar de 985 niños y niñas y sus familias de jardines JUNJI durante la pandemia.

La nueva plataforma también incluye un estudio elaborado por la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo sobre los beneficios de aprender al aire libre. Los resultados indican que trae beneficios al desarrollo cognitivo y desempeño académico, así como a aspectos del desarrollo integral infantil.

En tanto, la Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019, María Victoria Peralta, repasa la historia de los programas educativos alternativos o también denominados no formales, de los cuales ella fue impulsora en JUNJI, en los años 90.  Suma también, entrevista a tres mujeres expertas de distintos campos: la psicóloga Neva Milicic; la educadora de párvulos Selma Simonstein y a la pediatra infectóloga Cecilia Vizcaya; quienes abordan las lecciones y retos que trajo consigo el COVID-19.

Para acceder gratuitamente a la primera edición de “Niñez Hoy”, se puede acceder al sitio web de la Junji y descargar de forma gratuita.

“Los Muñequitos”, uno de los centros de educación parvularia con mayor trayectoria en el Maule, hoy es el primero del país en ser elevado en CLT, una innovadora tecnología constructiva que involucra madera contralaminada. El próximo será en Curicó, seguido de otros en Ovalle y Pedro Aguirre Cerda.

Con un proyecto de reposición de sus antiguas dependencias donde desde 1977 entrega educación parvularia, el jardín infantil “Los Muñequitos” de la población Rosita O’Higgins de Cauquenes ya se alza con una renovada infraestructura. Construida con tecnología de punta; marcando un hito para la región y el país, al basarse en el uso de CLT (Cross Laminated Timber o Madera Laminada Cruzada).

La construcción sustentable de este recinto tuvo un costo de $1.141 millones y consiste en una estructura mixta donde su principal materialidad es la madera, siendo de tipo laminada encolada, contralaminada, aserrada, cubierta y otros. Todo esto, combinando equilibradamente los aspectos económicos, sociales, ecológicos y de confort en la obra.

Liderados por el director regional y equipo de Junji, Adolfo Martínez; el seremi de Educación, Carlos Azócar; el director de la superintendencia, Udelio Parra; los directores provinciales de la cartera; y la directora del jardín infantil, Karen Retamal; verificaron la finalización de las obras de esta innovadora estructura. Desde la institución ya están trabajando para obtener el Reconocimiento Oficial del Estado y una vez lograda esta certificación de calidad, podrán comenzar las actividades pedagógicas con niños y niñas en el nuevo recinto.

En la visita con las autoridades de Educación, el director regional de Junji, Adolfo Martínez; indicó que “reafirmanos la tremenda importancia que tiene este proyecto. Estamos muy contentos de que párvulos de Cauquenes y nuestra región sean los primeros del país en tener un jardín infantil construido en esta innovadora materialidad: el CLT”

Martínez explicó que “Esta unidad educativa es una de las de mayor trayectoria en la región, contaba con una infraestructura de las más antiguas y hoy es la más moderna del Maule”. Añadió que “Estamos seguros de que esta obra contribuirá al desarrollo y será un gran avance para la innovación en tecnologías constructivas del país entregando a más de un centenar de niños y niñas, educación en una infraestructura de vanguardia para sus aprendizajes.

El jardín infantil más moderno del Maule Sur

La nueva infraestructura del jardín infantil está emplazada en un terreno de 1.618 m², con 946 m² de construcción y ya cuenta con recepción definitiva del municipio. Tendrá capacidad para 110 párvulos, con un equipo compuesto por educadoras y técnicos en atención de párvulos, administrativa, auxiliares y manipuladoras de alimentos. Considera climatización de ambientes con aire acondicionado, ventanas térmicas de PVC, accesibilidad universal, salas de expansión, bodegas y una serie de espacios exigidos por el ministerio de Educación, siendo así el más moderno del Maule Sur.

Desde el jardín infantil “Altos de Lircay” de San Clemente, las autoridades constataron en terreno cómo beneficia la apertura de estos establecimientos a niños y niñas y a las madres para su retorno a la fuerza laboral.

Junto a las educadoras las autoridades realizaron un recorrido por el recinto el cuál consta con el 100% del total de la fuerza solo por mujeres. Cuenta con 5 educadoras de párvulos, 12 técnicos, 1 auxiliar, 1 administrativa, además de 2 manipuladoras de alimentos que pertenecen a la empresa externa.

En este contexto, la seremi de la Mujer indicó que, “hemos constatado todos los espacios de seguridad tanto para las niñas y niños y también para las trabajadoras.

Invitamos a la comunidad de San Clemente para que padres, madres y cuidadores de los niños se acerquen al jardín por que ya están todas las implementaciones dadas para que los niños vuelvan a este retorno seguro y presencial. Así mismo también, hemos señalado que la autonomía económica de la mujer en pandemia ha sido fuertemente afectada, muchas tuvieron que dejar sus fuentes laborales ya que no tenían una red de apoyo para el cuidado y crianza de sus hijos, por lo que en este nuevo plan paso a paso se decidió que desde fase uno todos los jardines infantiles estén habilitados”.

Si ben la participación laboral femenina durante el último trimestre móvil  llega al 45%, aún estamos lejos del 53,3% previo a la pandemia. Hoy hay 400 mil mujeres más trabajando que hace 12 meses.

Por otra parte, el director regional de la JUNJI, Adolfo Martínez; expresó que, “la invitación es que nuestros niños y niñas vuelvan a las unidades educativas, tenemos todo dispuesto, elementos de protección personal, equipos capacitados y el 100% de los jardines aperturados y cumplimos todos  los protocolos vigentes”.

Martínez agradeció “que las autoridades de Gobierno se incorporen a estas visitas para que juntos podamos visibilizar  y así las familias vean el trabajo que durante meses venimos realizando. Es importante ir incrementando la asistencia y si bien el retorno es voluntario para nuestra comunidad educativa, nosotros queremos invitar a que los niños y niñas puedan aprender de manera presencial en espacios seguros”.

Este proceso de certificación voluntaria, garantiza el cumplimiento de protocolos y gestión preventiva de las unidades educativas frente al Coronavirus. Hasta el cierre de esta edición, siete unidades educativas ya cuentan con este sello y cada día van sumando más.

Como reconocimiento a la eficiente y eficaz cumplimiento de los protocolos y medidas preventivas en contexto de pandemia, la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) otorgó la certificación del “Sello Covid-19 ACHS” a siete unidades educativas de la JUNJI en el Maule. Así, destaca también compromiso de los equipos educativos para prevenir la propagación de virus en su entorno laboral.

Frente al logro de esta certificación que es voluntaria, el director de JUNJI en la región de Maule, Adolfo Martínez; expresó su reconocimiento a los equipos educativos Felicitó  “a quienes han obtenido esta importante acreditación a través de un organismo externo, como es la ACHS, con quienes seguimos trabajando con otras 20 unidades educativas en proceso de acreditación. Agregó que «esperamos a la meta institucional de conseguir el 100% de nuestros jardines con sello Covid-19«.

Al jardín infantil «Enanitos», liderado por Elsa, se suman seis más con esta certificación: el “Pequitas” de Talca; y “Conejín”, “Ankatu” e “Imaginadores” de Maule, «Pequeños Exploradores» de Curicó y “Ñuke Mapu» de Romeral.

El prevencionista de riesgos, Francisco Gutiérrez, encargado de la sección de Clima y Seguridad Laboral en la JUNJI, complementa: “desde que comenzó la pandemia, nuestra institución se preocupó de la seguridad y salud de los funcionarios. En esa línea, estuvimos preparando a todos los jardines infantiles, sembrando la semilla de la seguridad, para entregar la certeza de que -cuando retornaran a sus establecimientos- pudieran contar con espacios seguros de trabajo”. 

Esta opinión es compartida por Elsa Venegas, educadora encargada del jardín infantil «Los Enanitos» de Talca, quien manifestó que «Estamos muy contentas con esta certificación que logramos voluntariamente y que entrega un organismo externo como ACHS». La profesional añadió que «Esto es fruto del trabajo en equipo, que nos ayuda a demostrar a los padres que nuestro jardín infantil es un espacio seguro para que confíen y prefieran la educación presencial»