Pensamiento creativo en estudiantes chilenos: bajo el promedio de la OCDE pero por encima de los demás países latinoamericanos

Pensamiento creativo en estudiantes chilenos: bajo el promedio de la OCDE pero por encima de los demás países latinoamericanos

La Prueba Pisa además de evaluar el desempeño de estudiantes en Matemáticas, Ciencias y Lectura, ha empezado también a medir otras habilidades en los sistemas educativos de los países del mundo, como es el caso ahora del pensamiento creativo.

Esta es una habilidad superior, que si bien puede traer beneficios en el ámbito laboral, su integración efectiva en las salas de clases ha tenido dificultades, además de asociarse únicamente a las áreas artísticas y de humanidades, cuando en realidad puede ser desarrollada en todas las asignaturas.

Pensamiento creativo lo define PISA como “la competencia para involucrarse productivamente en la generación, evaluación y mejora de ideas que pueden dar como resultado soluciones originales y efectivas, avances en el conocimiento y expresiones impactantes de la imaginación”.

PISA considera 3 facetas de los estudiantes para medir su pensamiento creativo, que son básicamente la generación de: ideas diversas (distintas entre sí); ideas creativas (que no se le ocurren a muchas personas); evaluaciones y mejoramientos de ideas previas.

Asimismo el pensamiento creativo se puede generar a través de la expresión escrita, visual, la resolución de problemas sociales, y científicos.

Los resultados de Chile

Nuestro país está 3 puntos debajo del promedio de la OCDE, 10 puntos debajo de Singapur, y 8 debajo de Corea del Sur y Canadá, países que ocupan el podio. Sin embargo, estamos por sobre los países latinoamericanos participantes: México, Uruguay, Costa Rica, Colombia, Perú, Brasil y otros más.

Los estudiantes chilenos encabezaron también una lista de 6 países que obtuvieron 4,5 puntos o más de lo esperado en pensamiento creativo matemático, lo que significa que es posible que alumnos con bajas y altas calificaciones en esta asignatura puedan tener un buen desempeño en pensamiento creativo.

En cuanto a los niveles de desempeño, el 19,9% de los estudiantes chilenos se ubicó en el nivel 5 y 6, los de mayor rendimiento creativo, mientras que el 25,1% en el nivel 4. En definitiva, un 73% de los estudiantes se ubicó sobre el nivel 3, lo que ya es considerado un resultado positivo.

Eso sí, el informe destaca la evidente debilidad de los estudiantes chilenos para solucionar problemas en sus círculos sociales.




Beca TIC 2024, revisa cuales son los requisitos para obtener un notebook gratuito

Beca TIC 2024, revisa cuales son los requisitos para obtener un notebook gratuito

La llegada de la pandemia aceleró la transición hacia una enseñanza digital, es por eso que hoy resulta indispensable para los estudiantes de todos los niveles tener acceso a distintos dispositivos y softwares.

La Beca de Tecnología, Información y Comunicaciones (TIC), apunta precisamente a lo anterior, a ayudar a los alumnos a alcanzar su máximo potencial académico, para lo que hará entrega de un notebook, además de distintos programas, contenido y acceso a internet.

Sin embargo, hay una serie de requisitos para poder acceder a este beneficio estatal otorgado por JUNAEB.

Para establecimientos particulares subvencionados los requisitos son los siguientes:

Ser parte del tramo del 40% de calificación socioeconómica (CSE) según el Registro Social de Hogares.

Estar matriculado en 7° básico en el mes de abril del presente año.

Tendrán prioridad estudiantes que cursen 7° básico y se encuentren bajo el cuidado del Estado (Sename y/o Mejor Niñez y/o Sistema de Protección Especializada).

No haber sido beneficiaria/o de los programas «Yo elijo mi PC», «Me Conecto para Aprender» y «Becas de Acceso a TIC» en años anteriores al vigente.

Se prioriza de acuerdo según Modelo de Caracterización Complementaria. Este indicador mide la probabilidad de pertenecer al tramo 40% RSH, donde aquellos estudiantes con un indicador menor se encuentran con mayor vulnerabilidad, desde ahí se asigna un puntaje y se realiza la asignación hasta agotar el stock de equipos disponibles para este nivel.

Para establecimientos públicos:

Estar matriculado en 7° básico en el mes de abril del presente año.

No haber sido beneficiario/a de los programas «Yo elijo mi PC», «Me Conecto para Aprender» y «Becas de Acceso a TIC» en años anteriores.  

Educación de adultos: cumplir con permanencia de la matrícula y un porcentaje del 60% de asistencia continua entre los meses de abril y agosto del año lectivo.

Puedes consultar si resultaste beneficiado en el siguiente link.