Desde Linares, la Junta Nacional de Jardines Infantiles presentó “Encontrémonos en el jardín, cuenta con Junji”, proceso para que los padres inscriban a sus hijos e hijas a los establecimientos para el próximo año. El plazo termina el 16 de diciembre.

 Con una invitación a que las familias conozcan la importancia de la educación parvularia y de que los niños y niñas asistan al jardín infantil, el director regional de la Junji, Adolfo Martínez; y la directora provincial de Educación en Linares, Carolina Daigre; presentaron la campaña institucional titulada “Encontrémonos en el jardín, cuenta con Junji”.

Son 259 los establecimientos de educación parvularia que componen la Red Junji en la región del Maule, la que considera los jardines infantiles administrados directamente por Junji y los de municipios o fundaciones (VTF). De esta forma, su capacidad total bordea los 15 mil párvulos, distribuidos en 28 de las 30 comunas del Maule.

En el jardín infantil “Gotitas del Achibueno” de Linares, las autoridades lanzaron esta campaña de inscripción, en medio de una experiencia educativa con niños, niñas y apoderadas; donde todos expresaron sus habilidades artísticas en un taller de pintura. Con sus manos coloridas luego de participar en la actividad, las autoridades resaltaron la importancia de los procesos pedagógicos en los primeros años de vida.

El director de Junji en la región del Maule, Adolfo Martínez; invitó a las familias a que puedan “inscribir a sus hijos e hijas en los jardines infantiles, donde se entregan aprendizajes significativos a niños y niñas desde los 3 meses hasta los 4 años”. Añadió que “nuestros establecimientos cuentan con equipos educadores calificados para atender a los niños y niñas que a través de sus experiencias cotidianas pueden conocer y comprender el mundo desde sus propios intereses, relacionándose con sus pares y aprendiendo cosas nuevas todos los días”.

Martínez detalló que “Como JUNJI y Estado de Chile, queremos garantizar el acceso gratuito a sala cunas y jardines infantiles a todos los niños y niñas cuyos hogares estén el 60% más vulnerable de la población nacional, que sumado a otras variantes de priorización institucional, podemos entregar educación miles de párvulos en la región del Maule”. Valoró también el apoyo del seremi de Educación, Francisco Varela y sus directores provinciales en esta tarea institucional.

La directora provincial de Educación en Linares, Carolina Daigre; destacó que el gobierno del Presidente Gabriel Boric busca entregar educación inclusiva a los niños y niñas, desde la etapa inicial. Valoró también el trabajo de los equipos de los jardines infantiles, destacando que los párvulos pueden forjar nuevas habilidades “tan importantes como la familiarización con el entorno, reconocimiento de emociones y nuevos aprendizajes… aquí podemos ver in situ con los colores y las formas en que los niños se divierten”.

Las autoridades reiteraron la importancia que tiene la educación inicial y llmaron a los padres a inscribir a sus hijos en los jardines infanitles, trámite que se puede realizar de dos formas: vía web en www.junji.cl o directamente en el jardín infantil que la familia prefiera preferencia.  Para consultas sobre el proceso, la Junji atiende en el 712516018 o en el 712516082.

La Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) verificó el cumplimiento de los protocolos preventivos en los espacios de aprendizaje de todos los jardines infantiles clásicos de JUNJI en la región del Maule. De esta forma, acredita que las aulas son espacios seguros para el aprendizaje de los niños y niñas.

En “Los Muñequitos” de Cauquenes finalizó el proceso de certificación de los 65 jardines infantiles de formato “clásico” que atiende JUNJI en la región del Maule. Así, el 100% de estas unidades educativas cuentan con esta acreditación voluntaria, que se obtiene con el trabajo del equipo del establecimiento, prevencionistas de riesgos de Junji y asesores de ACHS.

 Desde la llegada del coronavirus a Chile, los jardines infantiles de la JUNJI trabajaron por entregar educación de forma segura a los miles de niños y niñas que atienden en la región. En una primera etapa, estos procesos fueron a distancia, de manera telemática; y en 2021 se retomaron las actividades presenciales, bajo estrictos protocolos sanitarios conocidos por los equipos de cada establecimiento.

Jardín infantil «Sembrando Sueños», sector Los Niches, Curicó

Sin embargo, la JUNJI en la región del Maule quiso certificar el cumplimiento de las medidas exigidas por la autoridad sanitaria para el funcionamiento de los jardines infantiles. Así nació la intención del director regional de la institución, Adolfo Martínez; de lograr el “Sello Covid” en todos los establecimientos clásicos de la región.

La autoridad regional valoró el logro y dijo «Que contemos con todos nuestros jardines infantiles clásicos con esta acreditación es una tremenda muestra de confianza para los padres y madres, ya que nuestros espacios son seguros, donde los niños y niñas pueden aprender”.  Detalló que «Este es un trabajo que nos involucra a todos: a nuestros equipos educadores, al equipo de Clima y Seguridad Laboral y la ACHS que como organismo privado nos otorga esta certificación»

Jardín infantil «Remolinos del Porvenir», Hualañé 

Frente a la importancia de asistir al jardín, Martínez dijo que “Con esto invitamos a las familias para que sus hijos e hijas asistan al jardín infantil y puedan disfrutar de la educación en torno al juego, al desarrollo de sus habilidades con procesos pedagógicos que son significativos para toda la vida”.

La acreditación “Sello Covid” de ACHS considera los protocolos exigidos por la autoridad sanitaria y laboral para evitar contagios de coronavirus. Así como también otras medidas preventivas que los funcionarios y funcionarias del recinto puedan implementar en sus actividades diarias.

Desde Junji reiteraron la importancia de que los niños y niñas asistan al jardín infantil, invitando a las familias a que “Volvamos a aprender juntos”. Indican que para inscripciones a sus unidades educativas, los padres y padres pueden hacer el trámite en junji.gob.cl; mientras que para consultar por vacantes en los establecimientos de su preferencia en la región del Maule, pueden hacerlo al 712516018.

Los jardines infantiles de la JUNJI retornaron exitosamente a sus actividades presenciales, tras las semanas de receso invernal que vivieron los más de siete mil párvulos que asisten en las modalidades clásicas, familiares y alternativas.

Durante este tiempo, tanto equipos de las unidades educativas como de dirección regional, se prepararon para retornar al aula con jornadas de planificación presenciales y remotas; refuerzos de protocolos Covid; controles de plagas y accidentabilidad; desinfección de espacios y reforzamiento de las medidas de seguridad y prevención que den cumplimiento al calendario de sanitización.

Al respecto, el director regional de la JUNJI, Adolfo Martínez, expresó que los jardines infantiles de la JUNJI “están abiertos y cumpliendo con todas las normativas vigentes, con el fin de entregar educación en ambientes seguros para niños, niñas y funcionarias”. Además, detalló que “hemos estado atentos a cada acción para que funcionen sin inconvenientes” y destacó que “Después de varias semanas en receso, nuestros equipos pedagógicos han estado a la altura de su compromiso con la educación parvularia y con los niños y niñas”.

Hoja de Ruta para la educación parvularia

El retorno a las actividades presenciales para este segundo semestre estará también coincide con la presentación de las “11 medidas para la Educación Inicial 2022-2026”, la que contiene los lineamientos del programa de gobierno del presidente Gabriel Boric y las agrupadas en 3 ejes medidas para avanzar en su cumplimiento: calidad integral, equidad institucional y expansión de la red de educación parvularia.

Desde JUNJI resaltaron la importancia de que los niños y niñas de entre 0 y 4 años asistan a la educación inicial, indicando que aún quedan cupos disponibles en varios jardines infantiles de la región. Además, todos sus jardines infantiles clásicos del Maule cuentan con el Sello Covid, certificación de ACHS que acredita el cumplimiento de todos los protocolos de higiene para la prevención del coronavirus. Para obtener más información sobre vacantes y otras consultas, pueden contactarse con el equipo SIAC de la institución a los teléfonos 71-2516082 y 71-2516018.

Esta celebración que promueve la Unesco, se celebra en Chile desde el 2013, fortaleciendo la diversidad cultural y sensibilizando sobre lo relevante que es la educación artística en todos los niveles de enseñanza. En los jardines infantiles de la Junji, realizaron una serie de actividades donde disfrutaron miles de niños y niñas.

Si bien la Educación Artística (SEA) se celebra durante 7 días, los jardines infantiles de la Junji extendieron sus actividades por casi todo mayo. Así, fomentan la importancia de las diversas expresiones de arte, potenciando los aprendizajes que reciben en cada establecimiento.

El ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio destaca que esta semana “está dirigida a niños, niñas y jóvenes en edad escolar, etapa de la enseñanza donde el desarrollo de las artes y la creatividad permiten el aprendizaje de distintos lenguajes expresivos, generando sujetos más libres y conscientes de su entorno”. En este sentido, la Junji participa en la mesa de trabajo regional, liderada por la seremi del ramo, contribuyendo con la mirada de la educación parvularia y sumando instancias para que los niños y niñas de sus jardines infantiles puedan aprender a través del arte y su infinidad de expresiones.

El director de la Junji en la región del Maule, Adolfo Martínez; dijo que “es muy grato que en todos nuestros jardines infantiles promuevan la educación artística y especialmente en los que tienen un foco especial en ella, ya que el arte se vive durante todo el año y en estos días destacamos la labor especial que desarrollan en esta línea”.

La autoridad detalló que “Pudimos compartir en varios jardines infantiles, donde a través del trabajo en red con otras instituciones, pudimos entregar instancias muy entretenidas y llenas de aprendizajes significativos para los niños y niñas. Así, agradezco a los colegios, centros culturales, familias usuarias; quienes acogieron el llamado de nuestros equipos e hicieron que esta semana de la educación artística haya sido inolvidable para los párvulos”.

A través de las artes, visuales, plásticas, manuales, escénicas; y también con música, danza y un sinfín de expresiones, en la educación parvularia vivieron esta semana. Todo esto, mediante el juego, que base de los procesos pedagógicos en los jardines infantiles de la Junji.

Como cada año, la Junta Nacional de Jardines Infantiles apoyar la inmunización contra la influenza a los niños y niñas que asisten a sus unidades educativas, siempre coordinados con centros de salud de cada comuna.

A través de 109 unidades educativas administradas directamente en la región, la JUNJI busca colaborar con la vacunación de los niños y niñas que atiende. En este sentido, los equipos de cada jardín infantil, coordinan con sus centros de salud más cercano para que puedan inocular a los párvulos.

Son postas, cesfam y hospitales en las comunas de Talca, Río Claro, San Clemente, San Rafael, Cauquenes, Maule, Curicó, Hualañé, Molina, Teno, Sagrada Familia, Linares, Colbún, Longaví, Parral, Retiro, San Javier y Villa Alegre, los que han accedido a la solicitud de los equipos educativos. Así, a la fecha han vacunado en el mismo jardín infantil contra el covid-19 y en estos días para inmunizar contra la influenza, siendo esta última la que ya alcanza más de 2.500 párvulos inoculados directamente en las unidades educativas.

El director regional de la Junji, Adolfo Martínez; valoró la colaboración de los centros de atención primaria de salud en el Maule. Dijo que “los procesos de vacunación en nuestras oficinas y jardines infantiles son una muestra de lo importante que es el trabajo en red. De esta forma, podemos inocular a los niños, niñas y funcionarias directamente en nuestros establecimientos educativos, lo que facilita tremendamente el trámite y nos ayuda a cuidar la salud de todos”.

Martínez destacó también la coordinación frente a los procesos de fluoración a los párvulos, la que igualmente ejecutan los centros de atención primaria de salud; cuidando así, la salud bucal de los párvulos. Además, recalcó la importancia de vacunarse contra la influenza y covid-19, recordando que las dosis son seguras, gratuitas y puedes salvar vidas.

Principalmente en unidades educativas con sello educativo de enfoque ecológico, conmemoraron con diversas e innovadoras experiencias educativas esta fecha importante para el planeta.

“Reducir, reutilizar y reciclar”, bajo esa consigna, los jardines infantiles de la JUNJI Maule conmemoraron este 17 de mayo el Día Mundial del Reciclaje, fecha declarada por la UNESCO con el objetivo de concientizar sobre el impacto de nuestros residuos en el medio ambiente.

Si bien todas las unidades educativas administradas directamente por la institución valoran y promueven la producción y consumo consciente para preservar los recursos naturales y reducir el volumen de residuos y contaminación, existen seis que, particularmente, cuentan con un sello educativo ecológico.

Desde el jardín infantil “Osito Pandy” de Talca, el director regional de la JUNJI Adolfo Martínez; recalcó la importancia de este día: «Nuestros jardines infantiles conmemoran estas fechas que son relevantes para el planeta y las próximas generaciones que estamos educando. Cada equipo pone gran dedicación para enseñar con conciencia ecológica y cuidado del medioambiente, y de forma especial en nuestros establecimientos cuyo sello educativo va en esta línea».

Adolfo Martínez añadió que “Los equipos educativos y las familias de nuestros niños y niñas son fundamentales para esto, ya que participan en la confección de material didáctico con material reutilizado o procesos de reciclaje en puntos limpios autorizados en varios jardines infantiles»

Complementando lo expresado por la autoridad, la directora del Jardín Infantil “Osito Pandy”, Paula Mella; destacó lo esencial de fomentar la conciencia ecológica desde los primeros años de vida: “En nuestro jardín cada experiencia cotidiana se relaciona permanentemente con la importancia de crear conciencia sobre el cuidado por el planeta. En nuestras aulas, las niñas y niños realizan, permanentemente, experiencias donde aprenden sobre el reciclaje y la reducción de residuos; reutilizan diferentes materiales y observan los procesos de compostaje y su importancia para el medio ambiente”.

A pesar de que las unidades educativas con sello ecológico priorizan la promoción de experiencias vinculadas a este ámbito, jardines de la región con otros sellos educativos promueven, de igual manera, la reducción, reutilización y el reciclaje. De esta manera, jardines infantiles como “Mundo de Colores” de Parral; “Remolinos del Porvenir” de Hualañé”; y “Semillitas del Valle” de Linares; “Rabito, Sueños de Artista” de Curicó, celebraron esta fecha con innovadores desfiles con vestuario confeccionado, exclusivamente, con material reciclado; mientras que en “Bicentenario” de Talca y “Rocío del Bosque” de Polcura en Longaví, reafirmaron su compromiso con el reciclaje y realizaron prácticas pedagógicas con este enfoque.

De norte a sur, los equipos educativos de los  jardines infantiles de la JUNJI desplegaron diversas estrategias para encantar a los párvulos con la lectura.

Con motivo del Día Internacional del Libro que se celebra cada 23 de abril, las comunidades educativas de la JUNJI Maule promovieron múltiples actividades pedagógicas vinculadas a la lectura durante todo el mes.

Desde el norte de la región, en la comuna de Curicó, el Jardín Infantil “Globito” inauguró un nuevo rincón en sus aulas con temática del Plan Nacional de la Lectura, donde niñas y niños podrán disfrutar de los libros que ellos escojan, en un espacio diseñado especial y exclusivamente para ello. Por otro lado, en la comuna de Hualañé, familias y equipo educador del Jardín Infantil “Remolinos del Porvenir” representaron y decoraron las sus aulas con un cuento clásico infantil.

En San Rafael, en el jardín infantil “Lucerito”, disfrutaron en el rincón de la lectura, donde cada niño y niña explora el libro que más le gusta. El director regional de la Junji, Adolfo Martínez;  participó con ellos en esa experiencia educativa, verificando en terreno cómo se entregan aprendizajes a través de la lectura.

En San Javier, ya en el Maule Sur, conmemoraron este Día Internacional del Libro con lúdicas iniciativas: el jardín infantil “Gabriela Mistral” con su proyecto “Los Monstruos de las emociones”, el cual refuerza el sello educativo de este establecimiento, enfocado en el conocimiento de la literatura desde los primeros años de vida. En la misma comuna, en el “Sueños de Arte”, los párvulos recibieron la visita del centro cultural Mario Oltra Blanco, con entretenidas recreaciones, función de títeres y relatos de cuentos.

Más al sur, también disfrutaron de la lectura de diversas e innovadoras formas: En el jardín infantil “Gotitas del Achibueno” de Linares, estudiantes de técnico en Atención de Párvulos del CFT San Agustín presentaron la obra de teatro “Los Tres Cerditos”, en “Las Ardillitas” de Parral, los visitó la biblioteca móvil municipal, y en Retiro tuvieron una entretenida fiesta literaria que incluyo títeres y pintacaritas, en el “Brotecitos de mi Tierra”.

El director regional de la Junji, Adolfo Martínez; destacó que «Si bien el día del libro es el 23 de abril, en nuestros jardines infantiles tuvimos actividades durante todo el mes. A través de entretenidas actividades, los niños y niñas comienzan a conocer los libros desde los primeros años de vida”. Detalló que “Sabemos la importancia de la lectura y por eso nuestros equipos educativos siempre fomentar este hábito con ellos: lo hacen con funciones de títeres, obras de teatro, cuentacuentos, pintacaritas disfraces y un sinfín de metodologías para potenciar el gusto por los libros infantiles».

Finalmente, desde la Junji recordaron el concurso de cuento infantil “Del juego a la palabra” donde todos pueden participar presentando nuevas obras literarias para niños y unas. Las creaciones se reciben hasta el 30 de julio y las bases están disponibles en Junji.gob.cl

En el marco del Mes del Libro, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) reitera el llamado nacional a participar en su tercer Concurso de Cuento Ilustrado, «Del juego a la palabra». 

Esta iniciativa abre el área editorial de la institución al público general para crear nuevas obras dirigidas a niños y niñas en etapa parvularia que contengan una propuesta original de contenidos en el marco de la atención educativa y de formación inicial que ofrece la JUNJI.

“Al invitar a producir libros, la JUNJI incentiva la producción intelectual, el debate, las ideas en materia de educación e infancia”, expresó Mónica Morales, vicepresidenta ejecutiva (s) de la JUNJI, quien además aseguró que “la JUNJI es una institución de todos y para todos, por lo que su producción editorial se extiende a nuevas propuestas de las que nazcan ideas que hagan debatir constructivamente sobre educación”.

La nueva convocatoria de Ediciones de la JUNJI está abierta para todo persona radicada en Chile, mayor de 18 años, que manifieste interés en temas de educación e infancia o que esté vinculado a la elaboración de textos como editor o ilustrador. Además, el o la postulante, puede presentar la cantidad de cuentos que desee, dentro del plazo que está vigente y recibe obras hasta el 30 de julio de 2022.

La invitación es a hacer una propuesta de un libro-álbum inédito, que no haya sido presentado anteriormente a ninguna editorial o concurso literario, con un cuento para niños, en los géneros de ficción y no ficción, cuya temática realce los fines promovidos por la JUNJI sobre juego, diversidad, integración, alimentación sana y vida saludable, lactancia materna, interculturalidad y buen trato.

En la región del Maule, el director de la institución, Adolfo Martínez; detalló que «Concursos abiertos como éste, de cuento ilustrado, fortalecen la participación ciudadana para aportar a la educación. En los anteriores resultaron ganadoras obras literarias de alto contenido educativo y estamos seguros de que este año será igual o mejor».

La autoridad de Junji reiteró el mensaje y dijo que «invitamos a todos los maulinos a participar de este concurso, ya que todos pueden hacerlo presentando todas las obras que quieran. Esperamos que haya muchas creaciones de nuestra región y que una de ellas sea la ganadora»

La propuesta de libro que triunfe, cuyos autores e ilustradores figurarán como tal junto a la JUNJI en el Registro de Propiedad Intelectual y la Cámara Chilena del Libro, será editado bajo el sello Ediciones de la JUNJI. Esta editorial institucional contribuye y da soporte a la creación y difusión de contenidos que propician y generan conocimiento, innovación y debate constructivo en torno a educación e infancia.

Las bases de este concurso puedes revisarlas en https://www.junji.gob.cl/wp-content/uploads/2022/03/Bases-2022-concurso-cuento.pdf

El reconocimiento oficial, acreditación con la que ya cuentan 50 unidades educativas administradas por la Junji que representa el 77% de su total regional. El director del Maule destacó la importancia de asegurar la calidad en los procesos de aprendizaje impartidos a los párvulos.

La ley 20.832 establece que todos los establecimientos de educación parvularia que reciben recursos del Estado deben obtener el Reconocimiento Oficial, certificación de calidad que acredita la tenencia del terreno, infraestructura de calidad y óptimos procesos pedagógicos. Los jardines infantiles que no lo obtengan al año 2024, no podrán seguir funcionando.

Desde la Junji han puesto especial énfasis para avanzar en esta materia. El director de la institución en el Maule destacó que ya son 50 de un total de 65 jardines infantiles que administran directamente los que ya cuentan con Reconocimiento Oficial.

El director de Junji en el Maule, Adolfo Martínez; destacó que “en nuestro afán de entregar educación parvularia de calidad y certificar esos procesos, hemos avanzado enormemente en la obtención del reconocimiento oficial en nuestros jardines infantiles”. Explicó que lo han logrado en unidades educativas nuevas, mientras que en otras han ejecutado importantes proyectos de conservación, normalización e incluso reposiciones de infraestructura.

La autoridad de Junji detalló que “es muy grato ver cuánto hemos avanzado, ya que a inicios del 2019 sólo llevábamos 18 jardines infantiles con Reconocimiento Oficial”. Agregó que “hoy, 3 años más tarde, después de todo el esfuerzo y dedicación que hemos puesto como equipo Junji, ya llevamos 50″.

Para estas tareas, la Junji cuenta con la unidad de Reconocimiento Oficial y acreditación, la que tiene la finalidad de reunir los antecedentes para obtener estas certificaciones. Además, realizan capacitaciones permanentes a los equipos educativos, velando por el cumplimiento de las normativas de establecimientos de educación parvularia.

Adolfo Martínez, destacó también que esta tarea de mejorar la infraestructura de los jardines infantiles, se extiende también a los programas alternativos, emplazados en sectores rurales apartados. «Esto permite entregar espacios óptimos para el aprendizaje a todos los niños y niñas que atendemos, independientemente de donde vivan».

En materia de jardines infantiles VTF -administrados por municipios o fundaciones- a la fecha ya son 52 los que ya cuentan con el reconocimiento oficial, de un total de 157. En este sentido, muchos de ellos han obtenido recursos de Junji y la subsecretaría de Educación Parvularia, provenientes del subtítulo presupuestario 33, para mejorar su infraestructura y optar a esta certificación. Así, desde el 2020 en la región ya se han comprometido más de $6.560 millones para 73 establecimientos.

En los establecimientos administrados directamente por Junji, en el Maule proyecta para el 2022, los mejoramientos a la infraestructura de los jardines infantiles “Blanca Nieves” de Linares (ejecutándose); “Principito” en Constitución (en proceso de contratación); mientras que en Talca son el “Entretenido” (ejecutándose), y “Frutillita” (en vías de adjudicación). Esto permitirá cumplir con todas las normativas exigidas por el ministerio de Educación.

Con la llegada de marzo, comienzan las clases en todos sus niveles. Los jardines infantiles no son la excepción, y en el caso de la Junji, los párvulos nuevos inician sus actividades el jueves 3, mientras que los antiguos, el martes 8. Esta es una instancia crucial para niñas, niños y familias, sobre todo para los que asisten por primera vez.

En la región del Maule, la Junji sus jardines infantiles abrirán sus puertas con especial preocupación por el respeto de las medidas de higiene y seguridad frente a la pandemia. A la fecha, 64 de ellos ya cuentan con el “Sello Covid”, certificación de la ACHS que acredita el correcto cumplimiento de los protocolos de prevención para realizar actividades pedagógicas y laborales en condiciones seguras.
El director de Junji en la región del Maule, Adolfo Martínez; destacó la importancia de la educación parvularia presencial e indicó que “es fundamental que los niños y niñas puedan acceder a nuestros jardines infantiles y que los padres tengan la confianza de que estarán en lugares seguros”. La autoridad añadió que “Sabemos que quizá para algunos niños o niñas puede ser complicado ingresar por primera vez o volver después de un receso, por eso es importante que los padres les entreguen seguridad y los animen en este tiempo. Nuestros equipos están completamente capacitados para apoyarlos en esta tarea de adaptación y para atender con las medidas preventivas en contexto de pandemia”.

Por lo anterior y además de relevar la importancia de respetar los protocolos Covid dispuestos por el jardín infantil, la JUNJI Maule entregó los siguientes consejos para el proceso de familiarización:

1) Que la asistencia sea permanente: Además de ser la educación un derecho, asistir
presencialmente será fundamental para el aprendizaje, así como para su bienestar socioemocional. La asistencia regular permitirá que niñas y niños se familiaricen con el espacio educativo y participen con mayor facilidad en las experiencias de aprendizaje.

2) Es importante transmitir tranquilidad: Los adultos deben animar y dar seguridad. Es necesario explicar con lenguaje sencillo sobre la nueva etapa que comienza, escuchar y acoger sus inquietudes.

3) Ajustar previamente como familia los horarios de acostarse y levantarse: para que se acostumbren a la nueva rutina del jardín. Que niñas y niños duerman las horas que
necesitan.

4) Cada niño y niña tiene su propio ritmo: Es importante estar atentos a las señales verbales y no verbales para entregarles una respuesta oportuna a sus necesidades y que les haga sentirse seguros. Si el niño o niña demuestra pena o llora, la recomendación es acogerlo y empatizar con sus sentimientos.

5) La comunicación es clave: Familias y equipos educativos deben tener permanente
contacto, así existirá retroalimentación sobre qué siente y qué necesita el niño(a).

6) Contar al equipo educativo sobre la niña o niño para que lo vayan conociendo: cómo le gusta que lo llamen, cuáles son sus juegos preferidos, sus características, etc.

7) Lactancia: si se da leche, extraer y entregar la leche al equipo del jardín para que la mantengan refrigerada y se la den a su bebé cuando corresponda. También, existe la posibilidad de amamantar en el mismo recinto, en salas de lactancia.

8) Informarse sobre el proyecto educativo: el equipo educativo que conforma el jardín, y las educadoras y técnicas que tendrán más contacto con la niña o niño.

9) Visitar el jardín infantil unos días antes: para familiarizarse con el lugar; se puede pasar por el frontis o llevar a la niña o niño por las calles cercanas para que conozca el entorno.

Desde la Junji reafirmaron su compromiso con la educación parvularia presencial, destacando que cumplen con todos los protocolos de seguridad para la prevención del covid-19. Todavía hay cupos disponibles en algunos jardines infantiles de la región, los que se pueden consultar en cada establecimiento.